sábado, 16 de septiembre de 2017

EVALUACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL ELABORADO EN MINDOMO DE FUTURO IDIOMÁTICO



Lista de cotejo para revisión el organizador gráfico elaborado en Mindomo referente al tema de Futuro Idiomático
Nombre del Estudiante
Propósito: Que el estudiante identifique la información relavante sobre el tiempo Futuro Idiomático
Competencias:
Competencias genéricas y atributos:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
4.5  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas

No.
Actividad 
Si
No
1
EL EDUCANDO ELABORÓ SU MAPA CONCEPTUAL DE FUTURO IDIOMATICO EN EL SOFTWARE MINDOMO


2
EL EDUCANDO ENVIÓ AL CORREO misslorencab@gmail.com SU MAPA CON FECHA LÍMITE DEL 9 DE SEPTIEMBRE DE 2017


3
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA LOS USOS DEL FUTURO IDIOMÁTICO


4
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA EL AUXILIAR QUE SE UTILIZA PARA ELABORAR ORACIONES EN FUTURO IDIOMÁTICO


5
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA COMO ELABORAR ORACIONES AFIRMATIVAS EN FUTURO IDIOMÁTICO


6
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA COMO ELABORAR ORACIONES NEGATIVAS EN FUTURO IDIOMÁTICO


7
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA COMO ELABORAR ORACIONES INTERROGATIVAS EN FUTURO IDIOMÁTICO Y RESPUESTA CORTA


8
EL EDUCANDO PUSO EJEMPLOS DE ORACIONES AFIRMATIVAS, NEGATIVAS, INTERROGATIVAS Y SUS RESPUESTAS


9
EL EDUCANDO FUE CREATIVO AL ELABORAR SU MAPA EN MINDOMO, CAMBIANDO COLORES, FONDO,FORMAS Y PONIENDO SÍMBOLOS


10
EL EDUCANDO PUSO SU NOMBRE Y APELLIDOS DENTRO DE SU MAPA



TOTAL DE ACIERTOS: _________________________________________________________________
CALIFICACIÓN OBTENIDA: _______________________________________________________________
FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE O TUTOR: _____________________________________________________
REVISION DE LA FACILITADORA: ___________________________________________________________________

EVALUACIÓN DE MAPA DE FUTURO SIMPLE ELABORADO EN MINDOMO





Lista de cotejo para revisión el organizador gráfico elaborado en Mindomo referente al tema de Futuro Simple
Nombre del Estudiante
Propósito: Que el estudiante identifique la información relavante sobre el tiempo Futuro Simple
Competencias:
Competencias genéricas y atributos:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
4.5  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas

No.
Actividad 
Si
No
1
EL EDUCANDO ELABORÓ SU MAPA CONCEPTUAL DE FUTURO SIMPLE EN EL SOFTWARE MINDOMO


2
EL EDUCANDO ENVIÓ AL CORREO misslorencab@gmail.com SU MAPA CON FECHA LÍMITE DEL 9 DE SEPTIEMBRE DE 2017


3
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA LOS USOS DEL FUTURO SIMPLE


4
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA EL AUXILIAR QUE SE UTILIZA PARA ELABORAR ORACIONES EN FUTURO SIMPLE


5
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA COMO ELABORAR ORACIONES AFIRMATIVAS EN FUTURO SIMPLE


6
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA COMO ELABORAR ORACIONES NEGATIVAS EN FUTURO SIMPLE


7
EL EDUCANDO INTEGRÓ EN SU MAPA COMO ELABORAR ORACIONES INTERROGATIVAS EN FUTURO SIMPLE Y RESPUESTA CORTA


8
EL EDUCANDO PUSO EJEMPLOS DE ORACIONES AFIRMATIVAS, NEGATIVAS, INTERROGATIVAS Y SUS RESPUESTAS


9
EL EDUCANDO FUE CREATIVO AL ELABORAR SU MAPA EN MINDOMO, CAMBIANDO COLORES, FONDO,FORMAS Y PONIENDO SÍMBOLOS


10
EL EDUCANDO PUSO SU NOMBRE Y APELLIDOS DENTRO DE SU MAPA



TOTAL DE ACIERTOS: _________________________________________________________________
CALIFICACIÓN OBTENIDA: _______________________________________________________________
FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE O TUTOR: _____________________________________________________

REVISION DE LA FACILITADORA: ___________________________________________________________________

viernes, 18 de noviembre de 2016


PRESENTE PERFECTO

¿QUÉ ES EL PRESENTE PERFECTO EN INGLES?
El presente perfecto en inglés es un tiempo verbal, el cual nos permite narrar o describir hechos y acciones que han ocurrido en un pasado cercano y que continúan teniendo importancia en el presente. Generalmente podemos utilizarlo para describir hechos recientes como por ejemplo:

I have read this blog
Yo he leído este blog

She has been in Brazil
Ella ha estado en Brasil


¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL PRESENTE PERFECTO EN INGLÉS?
La estructura de este tiempo verbal se resume en la sumatoria de el "sujeto" pudiendo ser este un nombre o un pronombre, mas el auxiliar "haber" que en inglés es have/has, mas la acción o verbo en tiempo participio pasado. Para que entendamos mejor observemos la estructura en forma gráfica.

Construcción del participio
Los verbos regulares forman el participio se añadiendo "-ed".
playplayed
Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones:

Verbos irregulares

Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado y de participio.
Verbo
Participio
Significado
to go
gone
ir
to make
made
hacer

Participio en verbos acabados en "-e"

Los verbos regulares acabado en "-e" forman su participio añadiendo simplemente una "-d".
Verbo
Participio
Significado
to use
used
usar
to excuse
excused
disculpar

ESTRUCTURA DEL AFIRMATIVO DEL PRESENTE PERFECTO

SUBJET
Sujeto
HAVE/HAS
Verbo auxiliar to have
V ERB IN PAST PARTICIPLE
Verbo en participio pasado

I/YOU/WE/THEY                                  HAVE                                      PLAYED
HE/SHE/IT                                           HAS                                        PLAYED

ESTRUCTURA DEL NEGATIVO  DEL PRESENTE PERFECTO

SUBJET
Sujeto
HAVE/HAS  +  NOT
Verbo auxiliar to have  + not
V ERB IN PAST PARTICIPLE
Verbo en participio pasado
                       
I/YOU/WE/THEY                      HAVE NOT/ HAVEN´T                          PLAYED
HE/SHE/IT                               HAS NOT/ HASN´T                              PLAYED

ESTRUCTURA DEL NEGATIVO  DEL PRESENTE PERFECTO

HAVE/HAS
Verbo auxiliar to have
SUBJET
Sujeto
V ERB IN PAST PARTICIPLE
Verbo en participio pasado

HAVE                                      I/YOU/WE/THEY                                  PLAYED?
HAS                                        HE/SHE/IT                                           PLAYED?

¿CUÁNDO USAR EL PRESENTE PERFECTO EN INGLÉS?
Existen muchísimas confusiones sobre el uso del presente perfecto en inglés, por lo cual a continuación mencionaremos los casos en los cuales debemos utilizarlo.


·                     Para indicar una acción que ha ocurrido en un tiempo indefinido en el pasado, como por ejemplo:

Carl has seen apartments

·                     Para indicar una acción que ocurrió más de una vez en el pasado, como por ejemplo:
Mary has written the letter two times
Mary ha escrito la carta dos veces

·                     Para indicar una acción que ocurrió en el pasado y se sigue Produciendo en la actualidad. Aquí tenemos que considerar el uso de los adverbios de duración "since" y "for". Como por ejemplo:

Laura has lived in the house for 20 years
Laura ha vivido en la casa por 20 años

Partículas usadas en "Present Perfect"

Just (acabar de)

Just se usa en "Present Perfect" para decir que una acción acaba de ser terminada:
we have just eaten and we are not hungry
Nosotros acabamos de comer y no tenemos hambre

Already (ya)

Already significa "ya", pero sólo con oraciones afirmativas y en Present Perfect:
I have already ordered the books
ya he pedido los libros

Yet (ya o todavía)

Yet en "Present Perfect" significa "ya" en oraciones interrogativas y "todavía" en negativas :
Have you ordered her book yet?
¿Ya has pedido su libro?
No, I have not ordered her book yet
No, todavía no he pedido su libro

Ever (alguna vez)

Ever se usa en oraciones interrogativas con la estructura "Have you ever ...?" (¿has alguna vez ...?)
Have you ever seen a camel crying?
¿Has visto alguna vez un camello llorando?